不做剪蛹的人
有一個人，無意中找到一個蝴蝶蛹，幾天後，他留意到蛹出現了一個小孔，於是就停下來觀察它。
過了幾個小時，見到裡面的蝴蝶用它細小的身體掙扎從小孔出來。看了很久沒有一點進度，小蝴蝶像是盡了最大努力也無法出來。
於是這個人決定幫牠一把，找來一雙剪刀將蛹的盡頭剪開，
蝴蝶就很容易出來了，但這蝴蝶的形態有一點特別，牠的身體肥腫，翅膀又細又弱；這人繼續觀察蝴蝶，因為他相信翅膀會漸漸變大而身體會越變越小，但卻沒有發生，小蝴蝶餘生就只能托著肥腫的身體和細弱的翅膀，在地上爬行，永遠也不會飛行。
其實善良的人不瞭解大自然在此有一個很奇妙的設計，就是蝴蝶必需從蛹中掙扎出來，將身體的體液壓進牠的翅膀裏，由過程中預備牠將來飛行需要的裝備。
由於現在少子化的因素，為人父母者莫不期待子女能成龍、成鳳，成了『剪蛹的人』而不自知；其實每個孩子都有適合他的位置，在成長的過程裏不該只是期待結果，這樣只會造成孩子的壓力而已，真正該重視的應是”學習動機”和”學習歷程”啟發孩子會思考、會想像，培養有創意的能力才是；也許在學習成長過程中跌跌撞撞，但經歷的挫折，又何嘗不是引領未來的成功之鑰？
閱讀心得:
看到這小篇文章，突然想起過去從幼小至現今自己的學習路，以前總是會有夢想，即使只是想像，但也覺得夢很美。
國小五年級被選上田徑校隊，整體團隊在花縣成績都還不錯，與團體接力的同學都也有不錯的默契，單人項目成績也皆在前八名內。就這樣一路練習一路學習，升了高中，從踏入高中校園開始，是我夢想成為體育教練、老師的夢中止點，家人想要我升學，希望能考上大學，或學習一技之長，阻止我參與校隊，覺得念體育出來沒有成就沒有成就，當時的年代對念體育的人都有刻版映象，覺得都是些壞孩子不愛讀書、流氓等....雖然自己的學習成績一直都在中等以上，也不是特別愛唸書，但在運動上就覺得很有優越感，.而然就這樣放棄了自己所愛的。
進入職場那麼久，離開校園時間也快十年了，雖然往往想著要回到學校讀書，把大學學業讀完，但一直不敢行動，都光想想了快十年間，在今年終於鼓起勇氣，在朋友及先生的鼓勵下，報考了假日進修二專部，要兼顧學業及工作是我現在唯一要克服的問題，不排斥任何的學習，勇於做我自己想做的事，我想是最重要的。也期許將來我也能學會尊重我的孩子，能讓孩子好好得發揮，盡情飛翔，至少能在學習路程上，是學習自己所喜歡的事，並往自己興趣發展。
