學習過程...
我認為真正影響學習效率的並不是學習時間的長短，而是自己缺乏對學習時間的精細管理，而導致了效率低下。
在還沒來到學校上課前，我沒有計劃，學習盲目、漫無目的。沒有詳細的規劃，想到什麼就做什麼，學到哪就是哪，想學什麼就學什麼，完全沒計劃。
對學習的熱度總是維持三分鐘，難以保持長久，遇到容易學習的內容、自己感興趣的，就會學的很有勁頭；遇到自己不感興趣的、或是有難度的，立刻就失去了耐心。
缺乏自我控制能力，缺乏耐力與毅力，無法靜下心寫作業，學習變得有惰性，缺乏自控力，容易被外界因素所干擾。
然而，現在的我，會擬定計畫，培養對學習長久的熱情，懂得排除學習的疑難問題，與同學之間會相互學習討論課程內容，慢慢培養自己持之以恆的學習態度，不斷的朝自己目標前進。
