學習路程
在我幼小時對所謂的電腦有很多的不知，只知道母親對著電腦螢幕打字或是看他所說的'答案'，原以為它只是個打字或找答案的機器便不去理解這電腦的用途。從小學到國中這段時期是我體育很好的時期，也因為如此參加了很多學校體育社團以及對外比賽，根本沒有辦法顧慮到電腦的存在，雖然在這段時間因學校的要求還是有上電腦課，但又因為比賽將近或者校隊訓練使的我沒有完整的上完電腦課程。
二.意外的插曲 還記得在我國三大考的階段，那時所有體育課都沒什麼上了就連校隊也很少出操，在這段時間準備拼大考，我跟其他人一樣也是想考好一點，奇怪的是同學都會問我一個問題『你還要考試嗎？』，聽到這問題愣了一下在聽他說才知道，大家想表達的意思是說我可能被保送到體育的學校，我想說應該沒有那麼好吧!!就在結束大考之後，真的就如同學說的被保送了在台北的一間體育學校，這消息也很快就被家人聽到，這入學問題也是爭議了很久最後是父母勝利，所以放棄保送讀附近的高職，當聽到讀高職腦子不知道要讀什麼系，母親跟我說了一下關於他以前的事之後也就決定讀某高職的資訊科。
三.電腦大改觀
高中三年這期間對我來說是一個認識電腦的好機會，也是我對電腦的認知有了更進一步的改觀。高中時期的時候，由於體育轉為高職學習非常辛苦，高一就要面對程式語言這東西完全看不懂，還要做動畫還有上單晶片焊板子寫組合語言很不順手，但在學習的期間對電腦開始產生一點興趣，以前所想的電腦到現在發現電腦的操作非常的有趣，在各方面都讓自己很有成就感。這讓我想起以前對電腦的不懂太可惜，電腦可以做很多事情也可以花很少的時間作出很費時間的東西，是個很方便的東西。
四.現在的我
已經讀到大學的我，對電腦的認知雖不能說很熟悉但也不能說很陌生，現在就讀電腦與通訊工程，為什麼要讀這科系其實也不難理解，現在資訊科技這麼發達人們的生活品質也越來越高，再什麼都變高同時當然通訊的部分也會跟著變化，通訊的速度越快我們獲得的資源也就越快而且也會越多。我想了解這一方面的知識，想知道通訊與電腦的牽絆、存在為何，便加入此科系，科系教學的內容也非常有趣，雖然還是有一定的難度不過這正是我們需要注意的地方。
五.未來展望
期望在未來能再更深入對電腦的認識，不只電腦本體的深入還有電腦所影響週遭環境的課程、研習都能夠了解。在未來能對資訊界也有所貢獻，讓後人能夠更快得到資訊也得到更多資訊，讓電腦的方便變成更方便更好運用與了解，並迅速擴及到各地這種好消息。讓地球村的網域能夠更順、更快、更穩。
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